Atualmente muito se discute sobre a importância do aprendizado contínuo na carreira acadêmica, mesmo após a consolidação profissional. Por isso, no dia 08 de junho, servidores docentes e técnico-administrativos da Universidade Federal da Bahia | UFBA e da Universidade Federal do Recôncavo Baiano | UFRB terão a oportunidade de, através do Programa de Educação Digital | PED/UFBA, desenvolver competências pedagógicas-digitais, inclusivas, inovadoras e alinhadas aos objetivos de desenvolvimento sustentável. A iniciativa conta com a parceria Universidade Federal do Recôncavo Baiano | UFRB.
O Programa tem a Coordenação Científica do Prof. Dr. José Antônio Moreira, da Universidade Aberta de Portugal | UAb-Pt, e do Prof. Dr. Ariston de Lima Cardoso, da UFRB e busca capacitar um total de 240 servidores docentes e técnico-administrativos (100 da UFRB e 140 da UFBA) em níveis básicos, intermediários e avançados de competências pedagógico-digitais. Os cursos disponibilizam microcertificados em áreas como Recursos Educacionais Abertos | REA, Inteligência Artificial | IA na Educação e Educação Aberta.
A Coordenação Pedagógica é do Coordenador de Design Educacional da SEAD/UFBA, José Renato Gomes de Oliveira.
As inscrições estarão abertas entre 27 de abril e 17 de maio, gratuitamente.
Para servidores/as docentes e técnico-administrativos/as da UFBA, através do www.sigrh.ufba.br.
Para servidores/as docentes e técnico-administrativos/as da UFRB, através do sistemas.ufrb.edu.br/sigrh.
No mundo atual, é essencial que os profissionais da educação se adaptem aos novos espaços e tempos da educação, aprendendo a incorporar o digital e o virtual em suas práticas de forma crítica, reflexiva e com intencionalidade pedagógica.
Para Jeilson Barreto Andrade, Pró-Reitor de Desenvolvimento de Pessoas da UFBA,
“O Programa de Educação Digital representa um passo estratégico para a UFBA, ao fortalecer a qualificação contínua de nossos docentes e técnico-administrativos, somando-se a outras ações de formação viabilizadas pela Pró-Reitoria. Ao ampliar competências pedagógico-digitais, integra inovações, como a Inteligência Artificial, e promove práticas mais inclusivas diante de um mundo em transformação. Com isso, valorizamos nossos servidores e elevamos a qualidade do tripé ensino-pesquisa-extensão, da gestão e dos serviços prestados à sociedade.”
Por isso, utilizando a abordagem EaD, o PED incorpora novas competências como IA, Educação Aberta e Educação Online representando métodos modernos que integram tecnologia ao ensino, promovendo acessibilidade e personalização.
A IA oferece recursos como plataformas adaptativas que analisam desempenho para ajustar conteúdos e ritmos individuais.
Recursos Educacionais Abertos | REA são materiais didáticos em domínio público ou com licenças abertas, permitindo acesso, uso, reutilização e redistribuição sem restrições, como repositórios brasileiros da CAPES. Práticas Educacionais Abertas (PEA) combinam REA com pedagogias inovadoras, promovendo autonomia via criação e remix de conteúdos em redes colaborativas.
A interação online ocorre via ferramentas como fóruns, chats e videoconferências, fomentando a colaboração aluno-aluno e aluno-professor em ambientes virtuais de aprendizagem | AVA.
Atualmente a educação superior enfrenta diversos desafios, como a necessidade de integrar práticas digitais que atendam a uma demanda crescente de qualidade pedagógica, associada às novas tecnologias para atender aos desafios de um mundo em constante mudança. Ess e cenário exige uma transformação significativa nos métodos de ensino e aprendizagem. O PED promove a conscientização sobre questões sociais, ambientais e econômicas, preparando os alunos para serem cidadãos responsáveis e críticos no mundo contemporâneo.
Márcia Rangel, Superintendente de Educação a Distância da UFBA, ressalta que
“O PED fortalece a cultura digital na universidade, promovendo a formação de docentes e técnicos para o uso ético e inovador das tecnologias. Como política institucional, integra inovação pedagógica, desenvolvimento profissional e cooperação, alinhando a universidade aos desafios contemporâneos da educação”.
A estrutura do Programa conta com três Trilhas Formativas e doze Microcredenciais com uma carga horária de trabalho de 360 horas.
- Trilha IA E EDUCAÇÃO
O formando desenvolve e implementa planejamentos que incorporem a IA no processo de ensino e aprendizagem, desenvolve recursos pedagógicos com IA, implementa atividades de avaliação inovadoras e utiliza a IA para criar experiências de aprendizagem personalizadas para estudantes.
Microcredenciais
- Inteligência Artificial no Processo de Ensino e Aprendizagem
- Inteligência Artificial e a Criação de Ensino e Aprendizagem
- Avaliação Baseada em Inteligência Artificial
- Personalização da Aprendizagem com a Inteligência Artificial
- Trilha EDUCAÇÃO ONLINE
Nesta trilha são abordados aspectos relacionados à criação de ecossistemas de educação online, com diferentes modelos e processos de comunicação online, com a criação de atividades de aprendizagem e avaliação online.
Microcredenciais
- Ecossistemas Digitais de Aprendizagem
- Modelos Pedagógicos Online
- Comunicação e Colaboração Online
- Atividades de Aprendizagem Online
- Avaliação Online
- Trilha EDUCAÇÃO ABERTA
O formando será capaz de compreender o paradigma da educação aberta, e desenvolver práticas pedagógicas visíveis, transparentes e acessíveis e como utilizar e criar licenças abertas e recursos educacionais abertos.
Microcredenciais
- Paradigma da Educação Aberta
- Práticas Educacionais Abertas
- Recursos Educacionais Abertos
Contato da SEAD: sead@ufba.br // 713283-6490
SERVIÇO
O QUÊ: Programa de Educação Digital | PED/UFBA
PÚBLICO-ALVO: Servidores docentes e técnico-administrativos da UFBA e da UFRB
QUANDO: Início 08 de junho de 2026 | Semana de Ambientação de 1º a 06 de junho de 2026
ONDE: Ambiente virtual